LA ESCUELA FRANQUISTA

Este libro pertenece al Franquismo, concretamente a la última etapa, la de la tecnocracia (1962-1975), que ofrece una cierta apertura. Aunque la enseñanza ideológica se mantiene se busca una cierta racionalización de los contenidos. En este caso, puede que también sea por la materia de la que se trata, vemos que no se plantea un adoctrinamiento nacionalcatolicista, al menos sobre el papel, otra cosa es el desarrollo que se le diera en el aula.

 

Sus unidades didácticas están planteadas de acuerdo a la Ley de 1965, creada por Manuel Lora Tamayo como ministro de Educación, una norma que amplía la educación obligatoria y gratuita hasta los 14 años. Poco después, en 1970 llegará la Ley General de Educación o Ley Villar Palasí, por el ministro que la impulsó, que establece un nuevo sistema (que estaría vigente hasta la LOGSE) y moderniza los contenidos además de permitir la escolarización mixta y la introducción de lenguas vernáculas, una serie de avances que no gustaron al sector más inmovilista del régimen ni a la Iglesia, que veía cómo el aumento de la etapa de escolarización gratuita reducía su monopolio sobre la enseñanza.