LA ESCUELA FRANQUISTA

Nos encontramos ante una fotografía que muestra la composición de una clase durante la dictadura franquista. El material no es original, es una fotocopia.

 

Como se aprecia en la fotografía, se muestra una clase no muy grande que pertenece a una escuela durant la dictadura. La escuela estaba situada en un pueblo de la Comunidad Valenciana llamado Ayelo de Malferit; así que la escuela era rural.

 

Podemos decir que todos los pupitres están encarados a una pared donde aparece la imagen del Caudillo, rodeada de motivos religiosos: la Virgen María, Jesús crucificado, además del escudo de la Nación en la dictadura. Esta posición es como un mensaje subliminal, ya que recuerda quién es el jefe de la nación y lo importante que resulta para todos; está en lo alto y no a la altura de los ojos de los niños sentados, esto demuestra superioridad.

 

Además, la cantidad de pupitres puede decirnos las pocas personas que acudían a la escuela en aquella época. Muy poca gente estaba escolarizada, ya que la mano de obra era importante para  llevar un sueldo a casa y así poder subsistir. Si los niños acudían a clase significaba que había menos ingresos para la familia.

 

También podemos ver una serie de mapas: el de España y el de Europa. Decir que es el curso de 3º grado y corresponde a una clase de una escuela de niños, como se puede ver escrito en la pizarra a la izquierda de dicha fotografía.

 

Los motivos que aparecen en la pared nos muestran que educación, política y religión estaban ligados, y dicha religión tenía un peso importante durante esta época. Llama la atención lo pequeña que es la pizarra. Esto nos hace suponer que trabajaban sobre cuadernos y escribían aquello que el profesor les decía.

 

Al fondo de la fotografía encontramos un escritorio lleno de libros, lo que hace suponer que los niños, a parte de los apuntes que podían coger del profesor, cogían los libros del aula en lugar de traérselos de casa.

 

El encuadre de la foto nos presenta una parte de la clase que es lo que el fotógrafo ha querido trasmitir, es posible que fuera de este encuadre aparezcan motivos u objetos que nos ayuden a concretar cómo era el ritmo de las clases en esa época o algunas de las asignaturas que cursaban.