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En la primera página, por delante y por detrás, encontramos un sumario de lo que podremos encontrar a lo largo de la revista: artículos, orientaciones didácticas, información…

En cuanto a los artículos, encontramos dos de gran importancia, el primero de ellos empieza en la página 3 y termina en la 5. Su autor es Juan Manuel Moreno, director del CEDODEP y escribe sobre los factores de la eficacia docente introduciendo la tesis de Mitzel y el experimento de Marie Hughes. El segundo de los artículos está escrito por Gordon W. Allport, y se titula “Percibir, recordar, informar”. Este empieza en la página 6 y termina en la página 8.

La revista continúa con algunas orientaciones didácticas, en concreto tres. La primera se titula “Hacia una nueva estructuración de la Gramática en la escuela primaria”, y su autor es Arturo Medina, director de la escuela Experimental y Nocturna del Magisterio de Madrid. Solo ocupa dos páginas, la 9 y la 10.

En la página 11 encontramos otro artículo de orientación escrito por Juan Palacios Clemente, regente de la escuela Aneja de Castellón de la Plana, y nos habla sobre la confección de las pruebas trimestrales, con sujeción a los niveles de curso. Termina en la página 13.

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Historia

Descripción

REVISTA VIDA ESCOLAR Nº 69 (1965)

Seguidamente está la tercera de estas orientaciones de las que hablábamos que ocupa las páginas 14 y 15 y nos habla de instituciones pedagógicas extranjeras, escrito por Ambrosio J. Pulpillo.

Las páginas centrales, 16-17, traen una proyección sobre Séneca en conmemoración del XIX Centenario de su muerte bajo el título “Lección sobre Lucio Anneo Séneca para conmemorar el XIX Centenario de su muerte”, por Victoriano Rostán Gómez, Maestro Nacional.

Después la revista tiene varias páginas dedicadas a concursos permanentes. Las páginas 18 y 19 hablan sobre la utilidad del microscopio en la escuela: “Lecciones con microscopio. La boda de las flores” por Tomás Calleja Guijarro. Las páginas 20 y 21 son sobre la prensa en la escuela. El artículo se titula “Quince minutos de prensa en la escuela”, y su autor es Antonio Cano Sánchez, director del Grupo Escolar de Blanca (Murcia). Javier Lagar Martín, maestro nacional, es el autor del siguiente artículo, que nos habla sobre el anemómetro experimental. Este sólo ocupa la página 22 de la revista.

De la página 23 a la 27 se encuentran los artículos del CEDODEP. Hay 5 apartados: uno escrito por Consuelo Sánchez Buchón que informa sobre la proyección social de la escuela en el entorno. Continúa Arturo de la Orden Hoz con los centros de colaboración, núcleos de investigación operativa. El siguiente apartado nos habla sobre orientación escolar y profesional en la escuela primaria, por Eliseo Lavara Gordo. El cuarto trata sobre las aplicaciones didácticas del proyector de vistas fijas, cuyo autor es Juan Navarro Higuera, y finaliza este apartado con las publicaciones del CEDODEP de Victorino Arroyo de Castillo.

Las páginas 28 y 29 ofrecen una serie de noticias, tanto nacionales como extranjeras, interesantes para el magisterio infantil.

En las páginas 30 y 31 encontramos unas breves reseñas de los libros recibidos del CEDODEP y otros que se consideran interesantes para el Magisterio.

Por último, en la página 32 observamos una bibliografía que puede interesar al Magisterio primario.